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三个基础夯实行规教育 我校以环境建设为基础,实现静态教育与动态教育的有效结合;以教师教育、教学规范建设为基础,实现师、生行为规范的有效对接;以氛围建设为基础,实现行规教育的师生、干群共振与合力。

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    (责审:郑亚捷)

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    他们衷心感谢学校教师的辛勤耕耘,无私奉献,表达了家长们将一如既往地支持学校工作,密切配合学校,共同教育孩子。

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    过了一会儿,当揭起纸张,鲁迅先生的飒爽英姿跃然纸上,让每一个体验者十分有成就感! 体验课结束了,同学们意犹未尽地看着手中的版画作品,畅谈着对于传统艺术--版画的认识与理解。...

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    只有家校有了良好的沟通,家和校才真能做到在教育孩子问题上面“合力”,我们的教育才会更有保障。...

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    通过此次活动的开展,长三幼的教师们对造纸术有了进一步的了解,也对今后的工作思路有了拓展。...

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    争做小小宣传员 大班的孩子给小班的孩子讲解如何洗手,如何节约。...

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    前期党支部召开支委会,曾书记报告了一年来党支部的工作情况,通报会前听取意见的情况,代表支部查摆存在的突出问题。...

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    中年段的队员责任区集中在两楼,这层楼的专用室较多,同学们拿着扫帚和拖把,一遍一遍仔细打扫,大家齐心协力把专用室的地板收拾得一尘不染。...

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    清明节到来之际,龙华小学三至五年级部分少先队队员前往龙华烈士陵园参与祭扫活动。...

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    于3月23日严肃认真召开组织生活会和开展民主评议党员工作。...

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    在整理之余,同学们还主动询问图书馆老师有没有其他工作可以帮忙。...

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    清明节到来之际,学校还将组织各项传统文化进校园的活动,积极培育和践行社会主义核心价值观,让学生们牢牢铭记先烈英魂,心怀感恩,努力创造更美好的明天! (责审:郑亚捷)...

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    在比赛现场,孩子们还配以丰富多彩的肢体动作,使在场的老师们颇有感想——孩子们的潜力是无穷的。...

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    最后,就是要不会的问题要及时的询问老师或同学,自己也可以积极地帮助同学,这样可以共同进步。...

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    朱老师开展的是7B U5 The happy farmer and his wife进行长篇阅读教学,她基于低年级学生特点,巧妙设计了Luck Fairy及Fairy Queen等角色并融入了长文本的阅读技巧的训练,为七八年级英语教学进行有效过渡的教学展示,课堂上活动丰富多样,学生上课专注踊跃,激发了学生们不断思考。...

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    “看,我摘的黄瓜很大!”大家相互比较谁采摘的黄瓜大,瓜棚里传来阵阵欢笑声。...

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    而学生引导员向来访的学生和家长们发放的学校课程介绍、学校特色简介,则让他们更全面的了解位育。...

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    内容有:童话剧、皮影戏、上海童谣、听妈妈讲故事、绕口令等。...

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    有的同学负责在摊位前尽心售卖,以热情交谈抓住顾客的心;有的同学设计了精...

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    咨询点前几乎一直被家长们围着,他们就校园文化、入园条件等问题进行了详细的咨询,老师们也耐心地解答家长的问题与困惑,并热情地向居民介绍今年的招生信息与政策及学校的教育教学特色等。...

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    《漫步日本/法国概况》的课,同学们不仅重温了地理上学习的日本和法国的文化和概况,同学们还了解了法国的时尚品牌和日本的流行文化,漂亮的和服更激发了同学参与体验了解日本文化的热情。...